Mnoho povolaných, málo vyvolených (a zodpovědných ještě méně).
Proč se tedy některé jazykové školy uchylují k tomu, že výše uvedené zásady porušují přímo trestuhodným způsobem? V obecné rovině proto, že lidé jsou v mnoha ohledech nepoučitelní. Proto se stále další a další oběti nechávají napálit reklamami, snažícími se prodat vodičky, po kterých obroste letitě beznadějná pleš, diety, po jejichž absolvování budete vypadat jako počítačově upravený operní tenor na odpočinku, či masážní přístroje na přetavení špeku ve sval, které si nalepíte někam do kožního záhybu a ony za diskrétního vrnění udělají všechnu práci za vás. K posledně jmenovanému typu „produktů“ mají všechny ty tak často inzerované „netradiční“, „revoluční“, „magické“ a „psycho-cokoli“ metody výuky angličtiny asi nejblíž, jen je o něco nebezpečnější.
Jedním dechem, kterým před podobnými experimenty varujeme, zároveň dodáváme:. „Tradiční“ učitel cizích jazyků, pokud je to člověk poctivý, svému studentovi na začátku kurzu řekne:
„Nezaručím ti, že tě naučím anglicky. Anglicky se musíš naučit sám. Co ti mohu zaručit je, že ti ukážu cestu a budu ti na té cestě průvodcem, sanitkou, hasičem, dopravním značením, žlutým andělem a čímkoli, co ti na ní pomůže pohnout se kupředu.“ Sugestopedie je ale zrádně lákavá a svádí k tomu, aby lektor povolaný (ale nikoli vyvolený) prohlásil cosi v tom smyslu,
že vás naučí anglicky, i kdybyste kolem sebe nakreslili kruh svěcenou křídou. Tím se ovšem zároveň zařazuje do kategorie nezodpovědných.
Eufrat je jiný v tom, že je tradiční i progresivní.
Jedním dechem, kterým před podobnými experimenty varujeme, zároveň dodáváme: Ve výuce jazyků chceme být školou tradiční v tom nejlepším slova smyslu a využíváme proto to nejlepší z mnoha tradičních metod akvizice cizích jazyků. Každý náš zákazník je individualita, jedinečná osobnost s různě nastaveným a dimenzovaným studijním potenciálem. Naše metoda tedy není ani gramaticko-překladová, ani úkolově podporovaná, ani konverzační, ale je syntézou všech těchto a dalších metodik, jejichž jednotlivé poměry pečlivě vážíme na základě rozboru potřeb (needs analysis) každého zákazníka. Jedině takováto dynamicky „neuzavřená“ metodika, připravená pružně reagovat na průběžně se měnící potřeby zákazníka, je efektivní a funkční.
Vynikající lektoři a ucelená metodika.
Záleží nám na vytvoření kvalitního týmu, a proto všichni naši lektoři, kteří jsou vybíráni na základě přísných kritérií, jsou pravidelně školeni a informováni o novinkách v oblasti dalšího jazykového a metodologického vzdělávání. Kromě takto zajišťovaného profesního růstu mají naši lektoři u nás kvalitní zázemí v podobě lektorské místnosti s bohatou knihovnou, kterou neustále doplňujeme o nové knihy a další výukové materiály a pomůcky. Na kvalitu našich kurzů dohlíží odborní metodici, kteří vykonávají systematickou hospitační činnost v hodinách našich lektorů a průběžně sledují nové trendy ve výuce cizích jazyků, se kterými se seznamují na různých školeních, workshopech a konferencích. Na základě hospitací naši metodici provádí evaluaci jednotlivých lektorů a vypracovávají pro ně plány dalšího vzdělávání a profesního růstu.
Cambridgeské zkoušky
Eufrat se může s hrdostí označit za specialistu na přípravu ke složení Všech úrovní základní řady Cambridge Examinations, od Key English Test po Certificate of Proficiency in English; navíc jeden z vedoucích pracovníků naší školy působí jako examinátor u těchto zkoušek.
Snažíme se neustále vylepšovat naše služby, zvyšovat odbornost našeho týmu a rozvíjet naše klientské portfolio.
V současnosti jsme dodavatelem firemního vzdělávání pro stovky firem po celé ČR, zastupujeme dvě nejvýznamnější pražské jazykové školy - Glossa school a Caledonian v plzeňském regionu, naše kurzy pro veřejnost ročně navštíví stovky dětí i dospělých a na pobytové kurzy do zahraniční s námi odjede několik desítek lidí…
Naší filosofií je výhradní orientace na zákazníka a jeho potřeby a poskytování maximálně profesionálních služeb.
Staňte se i Vy naším spokojeným zákazníkem!
